2021年5月14日，馆陶县《陶山》杂志社举办助学书刊捐赠暨创意写作推广启动仪式。县人大常委会二级调研员、中国作协会员、《陶山》主编牛兰学，县人大常委会四级调研员、《陶山》编委赵树新出席仪式。县教育体育局教师发展中心副主任魏付山主持捐赠仪式。20所中小学校主管校长参加了捐赠仪式。
仪式上，牛兰学、赵树新代表《陶山》杂志社为四所学校代表捐赠了图书。本次活动，《陶山》杂志社共为20所学校捐赠了1000余册图书，包括《邯郸文学》《九月》《陶山》期刊、《窝头村》《运河纪事》《陶山》《美丽乡村》《陶山风物》等文学期刊、书籍，为师生写作提供参考，同时通过阅读这些图书，让广大师生进一步了解馆陶，热爱家乡。
牛兰学首先就创意写作和与会人员进行了探讨。第一，为什么要进行创意写作？当今社会，一些大学生毕业之后却不会写作的问题引起了部分高校重视，大语文的改革也把写作放在了更重要的位置。部分高校开设了创意写作课，上海大学成立了创意写作联盟。为了更早地培养学生的写作兴趣，提高写作水平，创意写作开始走进中小学校。实践证明，创意写作更好地激发了学生的想象力，提高了学生的语言组织能力，作文分数也相应提高。第二，探讨各学校适合什么样的合作方式。一是课堂嵌入式，在语文教学中直接插入创意写作课程；二是课余教学式，在课堂之外举办创意写作班；三是夏令营式，在假期举办创意写作夏令营，进行短期培训；四是在假期举办长期创意写作培训；五是创意工作坊，组成创意写作团队，进行创意写作训练。第三，开展创意写作的优惠条件。可以加入创意写作联盟集团；到上海大学进行师资培训；请大学教授指导讲课；也可以加入连锁店，统一品牌；还可以享受其他优惠政策。不管采取哪种方式，都希望创意写作尽快在我县中小学校开展起来，使中小学生的写作水平得到提高，让孩子成为创意中国的活力和动力。
牛兰学还提出几点要求，一是《陶山》杂志社将要出版一本《陶山童谣》，20所学校中，每所学校可以选5名学生的优秀童谣，年底前结集出版。二是建议各学校召开语文教师会议，就如何开展创意写作事宜进行探讨。三是各学校要注意从小培养有作家苗头的人才。
各学校主管校长表示，要用好这些图书，推荐师生阅读，并发动师生开展创意写作活动，掀起读书写作的新热潮，培养出更多写作人才。
会后，与会人员合影留念。
