闫晓光
我们常用“张力”来评价一首诗是否好诗。今天，我想用“气场”这个词，谈谈研读陈赫老师的诗的感受。我认为，一首具有张力的诗，一定具有张力形成的气场，姑且称之为现代诗的情感气场。陈赫老师的诗，对此做了最好的注解。下面，我就研读《以母之名》的感受，谈谈粗浅的看法。
“我们说着说着，就说起了/她还能有多少年的活头”，《以母之名》一开篇，就像核爆一样形成了强大的情感气场，读者的情感和诗人的情感也在瞬间同频共振，成为增强气场的力量！“很沉重的话题/很随意地出口”，气场的冲击波，激发出读者情感的冲击波。此时，读者已成为“很随意地”说着“很沉重的话题”的“我们”中的一人，仿佛正在和自己的兄弟姐妹说着自己的母亲！而母亲“周身的骨头都变了形”“哪里都是浮肿/却撑不起骤减的体重”！变形的骨头、浮肿的身体和骤减的体重，诗的语言一次次为读者的情感气场，注入爆发的催化剂。诗的第三节、第四节，在平静的叙述中，“未及暮年，已经过得像个老太太”“她已经多少年没有双脚着地/走完一条路”“没有安静地在梦里睡熟”，就像在微波荡漾的水面，投入石块溅起的水花，读者的情感气场随着诗的情感气场扩张、收缩。诗的第五节，将诗的情感气场压缩在了读者的情感气场中，两个气场就像两个挟裹着暴风雨的云团撞击在一起！诗的第六节连续的三个“怕”字，让读者的心一阵阵收紧。诗的结尾，一个“娘”字，把诗的情感气场再度引爆！读者心中和耳际回荡的“娘”，引发了读者情感气场的再次核爆！
研读陈赫老师的这10首诗，每一首都有着特定的情感气场，酣畅淋漓地把诗的抒情发挥到了极致。这正是我要向陈赫老师学习的！倡导“为良心写作”的著名诗人——山东的马启代老师，曾提出现代诗的“气论”，陈赫老师的诗正契合了这一理念。我相信，在以后的创作中，陈赫老师一定能百尺竿头更进一步！
